受講されていたカリキュラム

下記リンクは最新版となります。合格者の方の受講年度と異なります。

日本語教員試験・日本語教育能力検定試験｜【2026年（令和８年度）合格目標】総合講義／合格カリキュラム

日本語教員試験または日本語教育能力検定試験を目指した理由・契機

海外で日本語を教えたかったので受験しました。

インドの大学で、資格なしでも大丈夫という応募条件で、日本語を教えていましたが、今後のために資格は欲しいと考えておりました。

日本語教育能力検定試験は、1日の受験だけで、合格すれば証書がもらえるので、海外に住んでいる私にも都合が良かったです。

アガルートアカデミーの講座を受講しようと思ったきっかけ

理由は2つあります。

1つ目は、全てオンラインで受講できたこと。

2つ目は、質問ができることでした。

また、教科書と録画の両方で勉強できるのも魅力でした。とても効率よく学習できたので、アガルートを選んで正解だと思っています。

合格体験記・学習上の工夫

まずは、録画を見てわからないことへの苦手意識を減らすことから始めました。聞いたことはあるけど、自分の言葉で説明できない単語や、初めて聞く単語も多く、言葉を噛み砕いて説明してくださったので、理解しやすかったです。

そして、自治問題などは講義だけでなく、自分でも調べてみました。

最新の情報や、日本が今抱えている問題を実際に考えてみることで、覚えるだけでなく理解することができました。

文法は、自分でも法則や、どのように説明したら簡単に伝わるかもじっくり時間を使って考えました。

そのようにすることで、学習者が感じる難しさや、よくする間違いを見つけることが出来ましたし、自分自身への学びにもなりました。

試験勉強は合格するまで終わりがなく、孤独で精神的にも辛いと感じることも多かったです、そんなときには、息抜きに将来どのような授業をしたいか、日本語を使って多くの人とコミュニケーションできたらどんなに世界が広がるかなどを想像し、モチベーションを維持していたことも、今となっては大切だと感じています。

youtubeやfacebookを通して、他の日本語教師の方の活動を見たり、日本語教師のコミュニティに参加するのも一つの方法だと思います。

合格総合講義のご感想・ご利用方法

一つのチャプターが短めに設定されていたり、どのくらい勉強したかの進捗が一目でわかるようになっており、時間管理をするのに役立ちました。

また、講義の録画＋テキストで視覚的にも聴覚的にも取り入れられたので、記憶に残りやすかったのだと思います。

詳しく説明をすると、講義の録画には、テキストには載っていない豆知識や、解き方、傾向なども説明してくださっていたので、とても勉強になりました。

もしテキストだけで勉強していた場合は、どうしても集中力が保てなかったり、とにかく読み進めることだけに力を注いでしまっていたかもしれません。試験では、少し捻った問題の出し方をしてくる場合もあるので、理解することが大切なのでとても役に立ちました。

また、進捗がログインするとすぐにわかるようになっているので、勉強の時間管理（1日何個チャプターを進めて、過去問に取り掛かるのは◯月からにしよう、予定通り順調に進んでいるな）など、時間的にも精神的にもとても助けられました。

日本語教育に関しての試験は出題範囲が広い為、この機能は思った以上に大切だと思います。

また、毎月の質問受付や回答などしてくださったので、一人ではなく他にも仲間がいるような気持ちになって、心強かったです。

日本語教育能力検定試験過去問解説講座のご感想・ご利用方法

答えを読んだだけでは納得・理解できない問題も多かったので、解説講座もとても役に立ちました。

出題頻度のランクを出されていたのも、とても良かったです。

単純に正解した、不正解だったで終わらせないで、これは絶対に正解しないとダメな問題、これは間違えても仕方ないんだとわかることで、精神的にも点数に左右されずにモチベーション高く勉強が続けられました。

また、難しい問題は解き方も教えてくださっていたので、試験では全く同じ問題が出ないとわかっていても、解き方さえわかっていれば、解くことができるとわかるだけでも安心しました。

あと、5年間分過去問解説があるという点も安心材料になりました。

聴解問題は、聞き分けられるだけで終わらせないで、出題傾向を知ることで自信が持てました。

講師へのメッセージ

解説ありがとうございました。

声のトーンや表情がとても柔らかく、こんな先生に教えてもらったら勉強もよく身につくだろうなあと憧れていました。

大切な箇所はマーカーを引いたり、日本語に関する知識も豊富でとても勉強になりました。