受講されていたカリキュラム

下記リンクは最新版となります。合格者の方の受講年度と異なります。

マンション管理士試験｜【2026年合格目標】中上級カリキュラム（フル・ライト）

マンション管理士試験を目指した理由・契機

合格体験記と重複しますが、宅建資格を取るきっかけになった自宅の火災がきっかけに再建に向けて不動産に関わるざるを得なくなり不動産に関わることになったのが不動産資格を目指す原点でした。当時は定年(60歳まであと2年、65歳までの再雇用終了後のセカンドライフをどうするか模索し始めた時期でもありリタイア後の再就職の事を考えている事もあり、65歳までITサービス会社に勤めていた私には不動産系実務は全く無縁な為、他の資格もあると今後のリクルート活動に少なからず役に立つと考え引き続き宅建で得た学習癖と一部重複する知識を活かしR6年度に管業そしてR7年度にマン管合格を目指しました。

アガルートアカデミーの講座を受講しようと思ったきっかけ

管業/マン管の他社の講座を活用しましたが、淡々とした説明で自分にはマッチングしなかった記憶があり他社を探っていた所、合格率の高いアガルートより資料取り寄せ合格体験記やサンプル動画やテキスト内容を確認し以前の他社と比べテキストが参考書でなく自分なりに受講者ナイズされていると直感で感じた点と講師の解説が頭に入るように生の熱を込めた説明で教室で受講している様な臨場感があったことです。

合格体験記・学習上の工夫

私が不動産三大資格ににチャレンジする事になったのは自宅が全焼し再建に向けて不動産に関わるざるを得なくなったのが原点と振り消えります。当時は定年(60歳まであと2年、65歳までの再雇用終了後のセカンドライフをどうするか模索し始めたころです。突然この時期での思わぬ災難でしたが、自宅の再建に向けて前を向くしかないと土地や家屋のことなど情報収集に奔走しその中で宅建資格に関心を持ち挑戦、リタイア後の再就職の事を考えている事もあり3回目の挑戦で宅建合格出来ました。その間、自宅の新築時の表題登記を自身でしたり実務面で学ぶ機会もありました。しかし、65歳までITサービス会社に勤めていた私には不動産系実務は全く無縁な為、他の資格もあると今後のリクルート活動に少なからず役に立つと考え引き続き宅建で得た学習癖と一部重複する知識を活かしR6年度に管業そしてR7年度にマン管合格をなすことが出来ました。宅建から8年を費やしましたが、市役所で不動産系有資格枠募集がありR7年度より任用職員としてお世話になり再就職出来ました。

通年で8年を費やしましたがこの間の学習を振り返ると宅建学習で身に付けた学習癖、毎朝、04時から07時までの静かな時間帯での学習と週2回から3回の図書館での学習が習慣付きました。この間　モチベーションが維持できたのは合格された皆さんも同じだと思いますが　毎回合格に向け必死に学習してきた時間と知識、そして家族の応援を無駄にしたくないという強い気持ちが大きな力になった事があり、その環境にアガルートの強い熱量が支えてくれました。このどれか一つでも欠けたら三冠取得は出来なかったと思います。管業、マン管合格に導いてくださったアガールート及び工藤講師にこの場お借りしてお礼申し上げます。ありがとうございました。

総合講義のご感想・ご利用方法

マン管合格に向けた学習を振り返り総合講義と過去問講義を工夫しながらこなせばこの二つの教材で十分だとおもいます。ただ漫然と繰り返しインプット、アウトプットを繰り返すのではなく工夫を加え学んだ事が良かったと考えます。この様に振り返ることが出来るのも過去の苦い経験があったことです。合格体験記や工藤講師の話を聞くと、いわゆる 答えを覚える症候群があります。私もR4年度と翌年のR5年度まさに答えを覚える症候群に陥っていたと思います。W受験で挑んだR4年度　自己採点をした後　W合格に強い手応えを感じましたが結果は双方とも1点合格点に届かず悔しい思いをしました。R5年度はその悔しさをバネに「あと一点ならば」と過去問すべて一語一句頭に叩き込む気概で挑みましたが逆に点差は開き合格まで3点足らず学習方法の見直しを迫られました。

そこで、R6年度からは、過去問で半信半疑で選択した問題や自分の口で確信持って説明できない問題をノートに強化問題として理解深めるために過去問をアレンジし別の角度や言い回しでノートにまとめオリジナル過去問として知識の定着とケアレスミス対策を行いました。そしてR6年度は管業のみ合格、そしてR7年度受験に向けては、総合講義に市販の区分所有所の解説/マンション標準管理規約の解説を加え条文及び解説を一通り読み、講義や自身のオリジナル過去問とリンクする所にマーキングや付箋で振り返りながら取組みました。総合講義テキストは工藤講師の解説とツインで生かすことが出来た素晴らしい教材です。決してアガールートを宣伝するのでなく本心からの感想です。学習開始した初年度は区分所有法や標準管理規約条文を一通り眺めた時にこんなに細かい内容を果たして覚えることが出来るだろうか不安がありました。しかし、テキストが重要な点をわかりやすく各条文に入り込めるように纏められ　さらに工藤講師の解説のメモも加えながらかみ砕いての解説　そして時にはボルテージ挙げての「ここは大切な論点ですよ!聞いてますか?」と言わんばかりの熱の入った講義　教室にいる様な臨場感で学習が進めることが出来ました。

過去問解説講座のご感想・ご利用方法

過去問は8巡以上行い徹底反復しました。しかし、過去の苦い経験から答えを覚える症候群を回避するため年度別試験をweb上で検索し印刷し過去10年間の年度別試験を実戦形式で繰り返しました。そして、何より自分で役に立った取組として合格体験記や工藤講師で見聞きする回答を自分の言葉で確信持って答えられるようにすることが大切とのアドバイスに、要注意と思う問題や誤門については過去問をアレンジし別の角度や言い回しで都度オリジナル問題作りながら知識の定着とケアレスミスの防止に努めました。また、建築設備関連の問題は過去問出題から暗記カードを作成し通勤途中や暇暇にすぐ取り出して学習して取組致しました。過去問のアレンジは特に区分所有法の過去問であっても問題を標準管理規約ではどうか?など1問題文で回答を二つ求めるふうにしたり回答を○×でなく記述式で答えよなどと工夫し知識の定着を目指しました。一見、不効率な進め方に感じますが65歳になってからの4度目の挑戦には必要だと言い聞かせ取り組みました。その取り組みの中で過去問と総合講義テキストの往来、ここはと思うところは、講義チャプター必見マークで頭に焼き付けるその繰り返しが功を奏したと思います。

難解肢解説講座のご感想・ご利用方法

難解枝講義については総合講義の振り返りでも記しましたがピックアップされた問題を総合テキストと重要条文マスター講座の行き来、そして、回答解説に(　)に記されている条文を市販の区分所有所の解説/マンション標準管理規約の解説で該当条文を重点難解として付箋マーキングし重要条文講義(区分所有法,標準管理規約)ともリンクさせながら強く意識しながら取り組みました。問題に記されている重要条文とされた問題はピックアップされていることで知識を更に浸透させることが出来ます。また、民法は相関関係を何度も図で表現、建築設備関連は教材と合わせ宅建試験時に活用した教材やWeb上に試験関連サイトでなくとも設備メーカー等々のサイトで図や写真で浸透させました。

重要条文マスター講座のご感想・ご利用方法

本試験で多くの出題構成占める区分所有法/標準管理規約は総合講義で学んではいるものの工藤講師の解説で条文を読み過ごししていきがちな点を強弱付けながら解説して頂く事で区分所有法と標準管理規約との対比やひっかけで問われる点、また標準管理規の単棟型/団地型/複合型の相違点や議決要件等をわかりやすく解説頂く事により整理できます。私の場合は、この講座で持ち合わせの区分所有所の解説書/マンション標準管理規約の解説書も同様に読み過ごししていきがちな点を押さえられた相乗に学習効果を得ることが出来ました。失礼な表現かもしれませんが、以前受講した他社講座と比較した感想として解説の質と熱量が自身にマッチングし学習を進められました。感謝いたします。

総まとめ講座のご感想・ご利用方法

試験1.5ヶ月前の10月中旬ごろまでにアガルート教材過去問に合わせと市販の過去問全集も終え過去問の正解率も上がり今一度の総復習として総まとめ講座で念押しをと仕事の帰る途中に図書館に寄り2時間の学習と翌早朝の学習で最終確認しました。学習期間通して振り返ると後半戦は過去問使っての取り組みになります。そして試験が近づくとやる事はやって来たが抜け漏れはないか?工夫しながら学習はしてきたものの本当に大丈夫なのか?等の心理になります。この総まとめ講座は理解している部分もありますが改めてそういう心境を軽減させ落ち着いて最後の仕上げに向かう効果もあり模擬試験に挑む事が出来ます。そして、本試験会場に持っていく唯一の付箋の多く張ったテキスト教材となりました。

模擬試験のご感想・ご利用方法

最終確認と本試験の臨場感を体感する模擬試験ですが合格目安となる点数には届いているものの合格安定域とする40点にはアガルート模擬含め他社市販の模擬試験でも同様の状況でした。あれだけ頑張ったのにこの点数かと気持ちは幾分へこみましたが、試験まで1カ月を切るこの時期焦っても逆効果です。これも合格体験記の先輩方のコメントにもありましたが模擬試験は出題者の考えや意図で作られるものであり落ち込む必要はないとのアドバイスにこれが本番だったらこの模擬試験で知らなかった弱かった点を再度テキストや解説等を振り返りながら本番では加点に繋がると前向きに取り組む事が出来ました。模擬試験の目的はその様な位置づけにあり必ず生きてくる場面であったと振り返ります。

講師へのメッセージ

工藤講師本当に感謝です。通信教育でなく教室で生の講義で学んでいる様に、解説をかみ砕き、そして、大切なポイントは念押しでプッシュされ緊張感持って学習を続けることが出来ました。受講者を何としても合格に導きたいという強い熱量もひしひしと伝わってきました。学生の頃、先生によって全然理解度が違う/苦手教科で無くなったという経験がありますが、まさにそんな講師に巡り合えた感じです。この管業/マン管で長く挑み続けた期間は、やれば出来るという自身と学習プロセスはこれからの他の場面でも生きてくる私の財産となりました。60歳間際からの三冠挑戦でしたが孫たちにも勉強について会話する機会が有ったら「こんなおじいちゃんでも出来たから若い貴方達なら必ず出来るよ」と少しはおじいちゃんらしい声掛けは出来るかなと思います（笑）。