受講されていたカリキュラム

下記リンクは最新版となります。合格者の方の受講年度と異なります。

【2027年実施試験合格目標】教員採用試験 合格カリキュラム

教員採用試験を目指した理由・契機

もともと私は大学卒業後すぐに教員として働きたいと考えていました。しかし、大学での勉強と教員採用試験の勉強の両立に強い不安を感じて一般企業に就職しました。そこは教育関係の企業で仕事上子供と接するうちに学校教員として子供と関わりたいという思いに再び火がついて教員採用試験を受けようと思いました。

アガルートの講座を受講される前に、他社（アガルート以外）の教員採用試験対策講座を受講されていましたか？

受講していない

アガルートアカデミーの講座を受講しようと思ったきっかけ

最初は過去問や市販の対策本などですべて勉強しようとしていました。しかし、特に教職教養の勉強の仕方がよくわからず講座などを調べてみて、いくつか見た中でも他と比べてより効率的に勉強を進められると感じたことと合格特典が魅力的に感じました。

合格体験記・学習上の工夫

私は教員採用試験を受験する年の1月まで前職を続けており、2月から勉強を始めました。一般的に考えるとかなり遅いスタートだったので勉強していく中で何より意識したのは合格するための効率のよさです。そのためにまずは受験する自治体の傾向を調べ、過去問に軽く目を通して専門教養、教職教養、一般教養、人物試験それぞれにどれだけのウェイトをかけるかの見通しを立てました。私の場合は専門教養3、教職教養3、一般教養1、人物試験3という具合でした。これは当然受験する自治体や自分の習熟度によって変わりますが、見通しを立てて対策を進めることは大きな意味があったと思います。専門教養の勉強は高校で学んだことを思い出すことが中心だったので当時の参考書を使って進めました。教職教養の勉強はアガルートの教材と動画を使って進めました。時間があれば教育史、教育心理、教育法規、教育原理すべてしっかり学習すべきと思いますが効率を大事にしていたので私が受験した自治体で出題の中心となっていた教育原理と教育法規をメインに進めました。一般教養については膨大な量に対して私が受験した自治体では出題はごくわずかだったので効率を考えた結果、対策はほぼ何もしませんでした。人物試験は私が受験した自治体に必要であろう部分のみアガルートの動画を視聴し、あとは実際に面接の練習を繰り返しました。

合格総合講義【教職教養】のご感想・ご利用方法

私が受験した自治体では教職教養は教育法規と教育原理が中心でしたが教育史と教育心理を一切勉強せずに試験に臨むのも不安でした。そこで役に立ったのが倍速機能でした。教育史と教育心理は1.4倍速で動画を視聴しました。こうしたことで拾うことができた点数もありました。動画を視聴しての感想は、教育法規などでわかりにくい部分や間違えやすい部分を丁寧に説明してくれたり受け入れやすい部分はスムーズに流してくれたりととても勉強を進めやすかったように感じました。

合格総合講義【一般教養（全科目）】のご感想・ご利用方法

私は教員採用試験合格への勉強効率を優先したため一般教養の講義動画は一切視聴していませんが、教職教養を勉強するうえでアガルートのテキストは重要な部分をわかりやすく強調してくれたり比較的簡潔にまとめられたりしていて見やすいということを感じていたため、他の勉強の合間にテキストを眺めるだけでもちょっとした知識の確認や補充に役に立ちました。実際、私は歴史が苦手で中学や高校で学んだことをほぼ忘れていましたがこれによって思い出したこともありました。本来と違った使い方ですが合格につながった一因だと思います。

合格総合講義【人物試験・論文】のご感想・ご利用方法

私が受験した自治体では2回の面接と模擬授業がありました。なので講義では第一部の人物試験のみを視聴しました。面接対策では心構えや注意点などを具体的に想像することができました。特に頻出質問に対する発言を留意点を聞きながら作っていくことができたことは大きな価値がありました。講義なしであれば調べごとにかなりの時間がかかっていたと思います。個別サポートはこちらの諸事情で利用できませんでしたがこの個別サポートがあることもアガルートを選んだ理由の一つでした。